👨‍⚕️👩‍⚕️หัวอก.. (ของแม่) ที่มีลูกเป็น!!"แอลดี"

👨‍⚕️👩‍⚕️หัวอก.. (ของแม่) ที่มีลูกเป็น!!"แอลดี"

หัวอกคนเป็นแม่ที่มีลูกเป็นแอลดี

‍‍ประภา อภิพัฒนา และ ‍นิรมล กิจวาณิชย์ สองคุณแม่ที่มีลูกเป็นแอลดี แม้ภายหน้าจะถูกญาติพี่น้องมองไม่ดีก็ตาม “ประภา” เล่าว่ามีลูก 2 คน และทั้ง 2 คนก็เป็นแอลดีทั้งคู่

     “ตอนแรกไม่รู้ว่าลูกเป็นอะไร ก็เกิดความทุกข์ใจ ตอนลูกอยู่ชั้นประถม 1 ครูเรียกไปคุยว่าลูกเรียนไม่ดี ตกทุกวิชา และมีปัญหากับเพื่อน “เพราะเท่าที่ฟังครู ลูกเราจะมีปัญหาทุกเรื่องเอาแต่ร้องไห้ ขี้แย กินยาก คือ มีปัญหาพฤติกรรมหลายๆ อย่าง เรียนหนังสือก็ไม่สนใจ ไม่รู้เรื่อง ก็เลยพาลูกไปตรวจกับจิตเวชที่โรงพยาบาลจุฬาฯ พอไปถึงมีการตรวจคลื่นสมอง ตรวจไอคิวเทสต์ และได้คุยกับแพทย์ฝึกหัด ก็ยังไม่รู้ว่าเป็นอะไร รู้แต่ว่าลูกเรามีจินตนาการเยอะ ตอนคุยกับแพทย์ฝึกหัดก็ร้องไห้อย่างเดียว เศร้ามาก” ประภาเล่าเหตุการณ์ในตอนแรก

     ‍ประภาบอกว่า หนึ่งปีต่อมามีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร ทำแบบทดสอบที่เรียกว่า “LD test” เลยรู้ว่าลูกเป็นแอลดี คือ สติปัญญาต่ำกว่าปกติ 2 ระดับชั้นเรียน สถิติคนกลุ่มนี้จะมีประมาณ 10% ของมนุษย์

     เด็กแอลดีจะเรียนกับคนปกติเรียนรวม แต่จะมีทักษะบางด้านเท่านั้นที่แตกต่าง เช่น การอ่าน เขียน แต่ไม่ได้หมายความว่าเขาคิดไม่เป็น แต่ต้องมีตัวช่วยให้เขา เช่น เวลาทำข้อสอบอาจจะต้องมีคนมาอ่านให้ เพราะเขาจะอ่านไม่ทัน หรือถ้าให้อ่านเองอาจจะเพิ่มเวลา

     “ต่างประเทศเขามีไฟฉายอันหนึ่ง ฉายไปที่ตัวหนังสือมันจะเปล่งเสียงออกมาให้เพื่อเด็กกลุ่มนี้โดยเฉพาะ ในต่างประเทศเขาจะยอมรับกันอย่างที่เป็น แต่บ้านเรากลายเป็นปมด้อย” ประภาเสียงน้อยใจ แต่ถึงแม้ทักษะการเรียนรู้ของลูกจะช้า แต่ลูกของทั้งสองคุณแม่ชอบหนังสือมาก วัน ๆ จะอยู่แต่กับกองหนังสือ

     “ลูกเขาจะเปิดทีละหน้าไม่มีข้ามอยู่ได้เป็นชั่วโมง เขาอ่านทุกอย่างไม่ว่าจะเป็นหนังสือวิทยาศาสตร์ สังคม อะไรก็อ่านหมด เขาอยากจะรู้เรื่อง แต่ศักยภาพในการอ่านของเขาไม่ถึง เขาจึงต้องให้แม่อ่านให้ฟัง อ่านจนคอแหบคอแห้ง ทั้งสองคน จะทำทุกอย่างเพื่อให้แม่อ่าน คนหนึ่งวิ่งไปเอาน้ำ อีกคนวิ่งไปเอายาอม คือ ทำยังไงก็ได้ให้แม่อ่านหนังสือให้ฟัง”

     ‍⚕️‍⚕️ด้าน “นิรมล” ซึ่งเป็นแม่ที่ใกล้ชิดกับลูกมากจนสังเกตเห็นถึงความผิดปกติในลูกชายคนที่ 2 ตั้งแต่เข้าอนุบาล จนกระทั่งปัจจุบันลูกชายอายุ 17 ปี เรียนอยู่ชั้นมัธยม 2 แล้ว “ปกติการชี้ชัดเด็กที่เป็นแอลดีจะอยู่ตอนประถม 2 แต่ถ้าใครดูแลใกล้ชิดจะเห็นตั้งแต่เล็ก ๆ เพราะลูกตัวเองเห็นมาประมาณตอน 4 ขวบ รู้ว่าลูกไม่ธรรมดาแล้วแต่ตอนนั้นประเทศไทยยังไม่รู้จัก LD” นิรมลเล่าบ้าง

     “ลักษณะจะไม่ธรรมดาอย่างเช่น ลืมของเป็นประจำ หาของไม่เจอตลอด ในขณะที่ลูกทุกคนหาเจอ บางครั้งเราแกล้งทดสอบเอาหนังสือไปวางไว้บนโต๊ะเล่มเดียวโดยไม่มีอย่างอื่น ปรากฏว่าเขาเดินไปหาแล้วบอกว่าไม่เจอ วิ่งกลับไปกลับมา 3 เที่ยวก็ไม่เจอทั้ง 3 เที่ยว ซึ่งตรงนี้มันไม่ปกติแล้ว เราต้องจูงมือเขาไปดูว่า นี่ไงหนังสือ เขาก็บอกว่าเมื่อกี้ไม่เห็นมี”

     ในขณะที่พัฒนาการด้านร่างกายของลูกชายเป็นไปด้วยความปกติ ไม่ว่าจะเป็นการคลาน หรือเดิน ล้วนเป็นพัฒนาการสมวัย ทำให้คนรอบข้างไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ หรือครูบางคนไม่เข้าใจ

     “เด็กพวกนี้เมื่อเรียนกับเด็กปกติจะกลายเป็นเด็กช้า ครูไม่เข้าใจ จากประสบการณ์ ลูกเราถูกครูตีจนเนื้อแตก ลูกเรียนโรงเรียนหลวง เพราะถ้าเป็นโรงเรียนที่เขาเร่ง เด็กจะเรียนกับเข้าไม่ไหว เราก็ถามคุณครูว่าลูกทำอะไรผิด เขาบอกว่าเขาตีเอง แต่ลูกเราเนื้อบางไปหน่อยเลยแตก นี่คือครูตอบเรา เราเลยถามลูกว่าทำอะไรผิด ลูกก็ไม่พูด พอกลับมาบ้านเราก็ถามอีกครั้ง เขาก็บอกว่าเขาไม่รู้เรื่องเลยที่ครูพูดมาทั้งหมด แล้วก็ไม่รู้ด้วยว่าทำไมครูถึงโมโหแล้วมาตีเขา” นิรมลพูดถึงลูกชายด้วยความสงสาร

     ‍‍นิรมลบอกว่า ส่วนมากเด็กที่เป็นแบบนี้มักจะโดนเพื่อนขู่ โดนเพื่อนแกล้ง “ลูกไม่สามารถแยกกลางวันกลางคืนออก เพิ่งแยกได้ตอนประถม 2 คือ เขาก็ฝึกแล้วก็เปิดหน้าต่างดูว่า นี่มืดแล้วนะ คือ หมดวันนะ ถ้าพรุ่งนี้เช้า ก็หมายถึงตอนตื่นแล้ว กินข้าวแล้ว” ลูกชายของนิรมลเป็นคนชอบวาดรูป ดังนั้น การสื่ออารมณ์ต่าง ๆจะออมาทางการวาดรูป แม้กระทั่งความเครียดจากโรงเรียน เมื่อกลับมาถึงบ้านก็มาวาดรูปเป็นเรื่องเป็นราว “มีรูปหนึ่งเป็นรูปเขาเอาระเบิดไปขว้างโรงเรียน แล้วเอามีดไปแทงครูตายอะไรแบบนี้ เขาแสดงอาการทางวาดรูป เพราะเขาชอบวาดรูปตั้งแต่เล็ก บางครั้งเราสื่อสารกับเขาด้วยการวาดรูป แล้วเขาก็วาดเป็นซีรีส์ ฉากนี้ถือมีดมา ฉากนี้ทำอะไร นี่คือลูกเราไม่ได้ก้าวร้าวออกมาข้างนอก ซึ่งจริง ๆ พื้นฐานจิตใจเขาค่อนข้างอ่อนไหว อ่อนโยน”

     ‍‍นิรมลบอกว่า จนทุกวันนี้ลูกชายอายุ 17 ปี เรียนอยู่ชั้น ม.2 แล้ว ย้ายโรงเรียนมาทั้งหมด 8-9 โรงเรียน ทั้งย้าย ทั้งลดชั้น ปัจจุบันเรียนอยู่โรงเรียนธรรมดา และยังต้องเรียนพิเศษอยู่ เพราะบางวิชายังเรียนตามเพื่อนไม่ทัน โรคประหลาดชนิดนี้ไม่ได้เพียงทำให้เด็กที่ เป็นมีปัญหาในการรับรู้เท่านั้น แต่ปัญหาใหญ่ที่นึกไม่ถึง คือ เป็นอีกสาเหตุหนึ่งของการทำให้ ครอบครัวแตกแยก นิรมลเป็นคนเล่าว่า เพราะการมีลูกเป็นแอลดี จึงต้องอาศัยกำลังใจมากในการเลี้ยงดู รวมทั้งดูแลครอบครัวด้วย บางครั้งพ่อบ้านไม่เข้าใจก็จะลงโทษกันไปโทษกันมา เป็นสาเหตุให้เกิดการทะเลาะเบาะแว้ง

      “อัตราการหย่าร้างสูงมากเลยนะ พวกพ่อแม่เด็กพิเศษเนี่ย” ประภาเสริม และว่าเพราะว่าโทษกันไปโทษกันมาเลยเกิดความเครียดมาก แต่บางบ้านจะคุยกันดี รอวันลูกจะดีขึ้น “ของเราหมดเวลามาโทษกันแล้ว เพราะสิ่งสำคัญที่สุดที่จะช่วยได้ คือ พ่อแม่ต้องใจเย็น ดิฉันขึ้นชื่อว่าเป็นคนใจเย็นมาก เรายังอืดอัดกับลูกว่าเมื่อไหร่จะอ่านได้ เมื่อไหร่จะไม่ลืม บางครั้งเราก็เสียศูนย์ ขอสารภาพเลยว่าเคยบีบแขนลูกสาวแรงมาก หยิกเขาพอรู้ตัวเราต้องหยุด แล้วต้องรีบขอโทษ”

     ‍ประภาบอก “ทุกครอบครัวที่มีเด็กพิเศษต้องอดทนสูงมาก ต้องรู้ตัวอยู่ตลอด และต้องยอมรับ เมื่อรู้ตัวบ่อย ๆ มันจะช่วยได้”

ระบบการเรียนยังไม่เอื้ออำนวย

     นอกจากความเป็นอยู่ของลูกที่เป็นปัญหาแล้ว คุณแม่ทั้งสองยังพูดถึงปัญหานอกบ้าน คือ โรงเรียน เพราะระบบการเรียนของประเทศไทย วัดประเมินผลกันด้วยอ่าน เขียน ที่เป็นภาษาสัญลักษณ์เป็นส่วนใหญ่ ขณะที่ต่างประเทศไม่ค่อยเน้น เพราะการเรียนการสอนของต่างประเทศจะผสมผสานสมอง 2 ซีก แต่เมืองไทยจะเน้นสมองซีกเดียว คือ สมองซ้าย คนที่ถนัดขวา เน้นพวกคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ “ถ้าพูดตรง ๆ เด็ก LD เป็นพวกอีแอบอยู่ตามโรงเรียนต่างๆ อยู่ทุกโรงเรียน เพราะแอลดีเป็นโรคที่ไม่ชัด เหมือนออทิสติก แล้วในปัจจุบันมีเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นแอลดีเยอะ แต่พ่อแม่ไม่กล้าบอกทางโรงเรียน เพราะกลัวมีปัญหา เลยทำเป็นว่าพวกนี้เป็นเด็กปกติแต่เรียนช้า “ประภาบอกถึงปัญหา”

     ‍ประภาบอกว่า ผู้ปกครองที่มีลูกเป็นแอลดีเคยรวมตัวกัน แต่ด้วยหน้าที่การงานทำให้รวมตัวไม่ตลอด แต่ตอนนี้มีสมาคมอื่นชวนให้รวมตัวมีทั้งกลุ่มเด็กสมาธิสั้น กลุ่มบกพร่องทางสติปัญญา บกพร่องการเรียนรู้ เป็นต้น กำลังจดทะเบียนมูลนิธิ “แต่ตอนนี้ก็รวมกันแบบหลวม ๆ มีเว็บไซต์คือ www.sthaiparentscouncill.com เรียกว่า สภาผู้ปกครองบุคคลที่มีความต้องการพิเศษแห่งประเทศไทย ซึ่งทำงานกับโรงเรียนเป็นหลัก มีจุดประสงค์เพื่อช่วยเพื่อนผู้ปกครอง และเด็ก ๆ แอลดี รุ่นใหม่”

    ‍⚕️‍⚕️ “คนที่เป็นพ่อแม่เด็กที่เป็นโรคนี้ต้องทำงานอย่างจริงจัง ต้องเยียวยากัน ต้องแชร์ประสบการณ์กัน เมื่อใครล้มต้องช่วยฉุด ต้องมองอะไรให้เป็นเชิงบวกจะได้รู้สึกว่าเราไม่ได้อยู่คนเดียวในโลก” คุณแม่ทั้งสองยังบอกว่า สิ่งที่อยากได้จริง ๆ คือ ให้ครูและสังคม “เปิดใจรับ” เพราะคนปกติเองเวลาเครียด ๆ ก็เอ๋อเหมือนกัน

     เด็กพวกนี้ถ้าอธิบายเหตุผลเขาจะยอมรับการดี การทำโทษ ถ้าอธิบายว่าดีเพราะอะไร ทำโทษอย่างนั้นอย่างนี้เขาจะเข้าใจ “ตัวเองมีประสบการณ์ไปขึ้นรถเมล์เห็นกระเป๋ารถเมล์ เรามองรู้เลยว่านี่ไม่ธรรมดา คือ มีผู้โดยสารคนหนึ่งให้เหรียญ 5 บาท กับเหรียญ 50 สตางค์ แต่เขาก็โวยวายว่าให้แบบนี้ได้ยังไง ไม่ถูกต้อง แล้วเขาก็บอกว่าให้เอาเหรียญบาท หรือไม่ก็เอาเหรียญ 50 สตางค์ คืนไป ผู้โดยสารก็ไม่ยอม เพราะขี้เกียจเก็บเหรียญ 50 สตางค์ จนมีผู้ใหญ่ที่นั่งใกล้ ๆ เอาเหรียญบาทแบมือมาให้ เขาก็หยิบเหรียญ 50 สตางค์ กับเงินอีก 3 บาทไปก็จบ เพราะนี่คือวิธีคิดของเขา”

     ‍‍นิรมลบอกว่า เด็กพวกนี้จะสับสนเรื่องบาท ห้าสิบสตางค์ สลึง หรืออะไรที่เป็นภาษาสัญลักษณ์ ที่คนอื่นเข้าใจได้อย่างง่าย ๆ แต่กลายเป็นว่าเรื่องเหล่านี้เป็นนามธรรมมากสำหรับเด็กกลุ่มนี้ ต้องใช้เวลาฝึกนาน

‍‍‍ความในใจของคุณแม่ทั้งสองเป็นเพียงส่วนหนึ่งของปัญหาที่เกิดขึ้นกับลูก ๆ ของตน และทั้งสองกรณีนี้ก็เป็นเพียงหนังตัวอย่างที่มีอยู่อย่างมากในสังคมไทย ความก้าวหน้าทางวิชาการที่ค้นพบ หากยังเพิกเฉยหรือไม่ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เพื่อนำไปสู่แนวทางที่แก้ปัญหา ผู้ที่รับเคราะห์ก็หนีไม่พ้น “เด็ก” อีกเช่นเคย ที่สำคัญเด็กเหล่านี้นับว่าเป็นอนาคตของชาติส่วนหนึ่ง

ขอบคุณข้อมูลดีๆจาก
clinicdek.com

#อยากเรียนเก่ง #ผลการเรียนดี #เรียนไม่ทัน #alertidebyronnachai

#อัลไซเมอร์ #หลอดเลือดสมอง #สมองเสื่อม #สมาธิสั้น #ประสาทหูเสื่อม #ปลายประสาทอักเสบ #ไมเกรน #อเลอไทด์ #แอลดี
==========================

อเลอไทด์ ตัวช่วยคุณแม่ยุคใหม่ ในการปรับพฤติกรรมน้อง ให้ง่ายขึ้นได้
เพราะสมองนั้นสำคัญที่คอยสั่งการระบบต่างๆในร่าง ไม่ควรละเลย
==========================

💓ด้วยความหวังดีจาก: alertidebyronnachai

💔สนับสนุนโดย อเลอไทด์ อาหารเสริมบำรุงสมอง

เสริมสร้างสมาธิ เพิ่มความจำ การเรียนรู้ ให้ดีขึ้น
ช่วยลดความเครียด ทำให้อารมณ์ดี
กระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์
ช่วยให้ลำดับความคิด เป็นระบบระเบียบมากขึ้น
ช่วยให้ปรับพฤติกรรมลูกได้ง่ายขึ้น
ดูแลอาการสมาธิสั้นให้ดีขึ้น ทำให้ผลการเรียนดีขึ้น
=========================

**เสริมอาหารสมองให้ลูกน้อย ทำให้มี IQ และ EQ ที่ดี
ป้องกัน/ลดความเสี่ยงต่อ สมาธิสั้น ได้ด้วย "อเลอไทด์"
============================